HUOMIO!
LukiMat-palvelun rahoitus päättyy kesäkuun lopussa
Siirry sisältöön.
|
Siirry navigointiin
Sivukartta
Saavutettavuus
Ota yhteyttä
Hae
vain tästä osiosta
Laajennettu haku...
Osiot
Pääsivu
Lukeminen
Matematiikka
LukiMat - Oppimisen arviointi
Sponsorit
Sijainti:
Pääsivu
Info
Muuttunut sisältö
Kaikki uusimmat muutokset, uusin ensimmäisenä.
Lausunnon rakenne
tehnyt tkoponen, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 12.31
Psykologin tekemä tutkimus
tehnyt omaslov, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.11
Lukilasse
tehnyt Pekka Räsänen, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.11
Laskutaidon testi luokka-asteille 1-6
KTLT
tehnyt Pekka Räsänen, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.11
Laskutaidon testi luokka-asteille 7-9
BANUCA
tehnyt Pirjo Aunio, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.11
Banuca (BAsic NUmerical and Calculation Abilities) on luokka-asteille 1–3 normitettu testi lukukäsitteen ja laskutaitojen oppimisvaikeuksien seulontaan.
Lukukäsitetesti
tehnyt Pirjo Aunio, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.11
Lukukäsitesti on yksilötesti, jolla voidaan mitata 4–7½-vuotiaiden lasten lukukäsitteen hallinnan tasoa. Se on alun perin hollantilainen, ja suomalaisen version ovat tehneet erityispedagogiikan tutkijat Hans Van Luit, Bernadette Van de Rijt ja Pirjo Aunio.
Matemaattisten taitojen arviointivälineitä
tehnyt Pekka Räsänen, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.10
MAKEKO
tehnyt Pekka Räsänen, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.10
Matematiikan keskeisen oppiaineksen kokeet
Matemaattisten taitojen arviointivälineitä
tehnyt Pirjo Aunio, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.10
Matemaattisten taitojen arviointi on osa niin opettajan kuin koulupsykolognkin työnkuvaa. Arviointivälineen tuntemus on arviointitiedon luotettavuuden kannalta hyvin keskeistä. On tärkeää ymmärtää, mihin tarkoitukseen väline soveltuu ja miten sillä saatua tietoa tulkitaan.
Laadullinen arviointi
tehnyt jsalminen, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.10
Laadullinen arviointi on jatkuvaa tiedon keruuta lapsen oppimisesta ja kehityksestä. Sillä pyritään täydentämään määrällistä arviointia, kuten erilaisista testeistä ja kokeista saatavaa tietoa.
Monitahoinen yhteistyö arvioinnissa
tehnyt Pirjo Aunio, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.10
Mavalka
tehnyt Pirjo Aunio, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.10
Mavalka on yksilöllisesti tehtävä kartoitus, jonka avulla selvitetään lapsen matematiikan valmiudet. Kartoituksen tulokset antavat lähtökohdan matematiikan opetuksen suunnittelulle sekä yksilö- että ryhmätasolla.
Taitojen arviointi eri luokilla
tehnyt rimaanso, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.10
Taitojen arviointi toisella luokalla
tehnyt rimaanso, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.10
Taitojen arviointi ensimmäisellä luokalla
tehnyt rimaanso, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.10
Taitojen arviointi esikoulussa
tehnyt rimaanso, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.10
Perustaitojen arviointi
tehnyt omaslov, viimeksi päivitetty: tiistai 26. elokuuta 2014, 10.09
Pelaaminen
tehnyt Jaakko Ryssy, viimeksi päivitetty: torstai 21. elokuuta 2014, 14.57
Pelien käyttöliittymä.
Pelin päivittäminen
tehnyt Jaakko Ryssy, viimeksi päivitetty: torstai 21. elokuuta 2014, 14.16
Pelit päivittyvät automaattisesti.
Pelien asentaminen ja poistaminen
tehnyt Jaakko Ryssy, viimeksi päivitetty: torstai 21. elokuuta 2014, 14.14
Pelit asentuvat oletuksena käyttäjän profiiliin.
« Edelliset 20
Seuraavat 20 »
1
…
19
20
21
22
23
24
25
…
93
↑
sivun alkuun
↑