Muuttunut sisältö

Kaikki uusimmat muutokset, uusin ensimmäisenä.

Pelaamisen lopettaminen tehnyt jsalminen, viimeksi päivitetty: torstai 18. joulukuuta 2014, 13.05: Kuinka voin keskeyttää pelin tai lopettaa pelaamisen kokonaan?

Pelaaminen tehnyt jsalminen, viimeksi päivitetty: torstai 18. joulukuuta 2014, 13.05: Mikä idea pelissä on ja kuinka peli etenee?

Pelaamisen aloittaminen tehnyt jsalminen, viimeksi päivitetty: torstai 18. joulukuuta 2014, 13.05: Kuinka luon pelaajia suoraan peliin?

Aloitusvalikko tehnyt jsalminen, viimeksi päivitetty: torstai 18. joulukuuta 2014, 13.05: Mitä toimintoja aloitusvalikon painikkeet tarjoavat?

Pelin käynnistäminen tehnyt jsalminen, viimeksi päivitetty: torstai 18. joulukuuta 2014, 13.05: Kuinka lataat Ekapeli-Matikan ja käynnistät pelin omalta koneeltasi?

Ennen pelin aloittamista tehnyt jsalminen, viimeksi päivitetty: torstai 18. joulukuuta 2014, 13.05: Mitä pelin lataaminen edellyttää käyttäjältä ja tietokoneelta?

LukiMatin Joulutoivotus 2014 tehnyt jmanninen, viimeksi päivitetty: tiistai 16. joulukuuta 2014, 12.35

Lukemisen tietopalvelu tehnyt Juha-Matti Latvala, viimeksi päivitetty: keskiviikko 10. joulukuuta 2014, 12.08

Näkökulmia matemaattisiin oppimisvaikeuksiin tehnyt Pekka Räsänen, viimeksi päivitetty: torstai 04. joulukuuta 2014, 10.58: Matematiikka on oppiaine, joka koostuu monista erilaisista sisällöistä. Siten on selvää, että matematiikan oppiminen edellyttää monia erilaisia taitoja, ja kuten aina, ihmiset ovat erilaisia eri taidoissaan ja kyvyissään. Täsmälleen sama ilmiö voidaan havaita matematiikan oppimisen vaikeuksissa. Eri lapsille erilaiset asiat matematiikassa ovat hankalia. Ei ole yhtä oppimisvaikeutta matematiikassa vaan laaja kirjo erilaisia ja eritasoisia taitojen ja taitopuutteiden kokonaisuuksia. Siksi on puhuttava monikossa matemaattiset oppimisvaikeudet.

logo-nmi.png tehnyt Matematiikan ylläpito, viimeksi päivitetty: keskiviikko 26. marraskuuta 2014, 13.36

Matemaattiset oppimisvaikeudet tehnyt tkoponen, viimeksi päivitetty: torstai 20. marraskuuta 2014, 20.04: Matematiikan perustaitojen hallinta on keskeistä niin arjessa kuin työelämässä selviytymisen kannalta. Matemaattisilla oppimisvaikeuksilla tarkoitetaan sitä, että opetuksesta ja harjoittelusta huolimatta lapselle on poikkeuksellisen työlästä oppia matematiikan perustaitoja. Hieman yksinkertaistaen voidaan sanoa, että puhutaan oppimisen vaikeuksista tai puutteista taidoissa, jotka koulussa opetetaan ja oletetaan omaksuttavan ensimmäisten kouluvuosien aikana. Näihin taitoihin kuuluvat mm. sujuvan peruslaskutaidon saavuttaminen sekä lukujen paikka-arvon ja 10-järjestelmän ymmärtäminen. Tässä osassa kuvataan matematiikan oppimisvaikeuksia ja tarkastellaan vaikeuden luonnetta eri näkökulmista 4-tasomallin avulla.

Matemaattisen ajattelun kognitiivinen rakenne tehnyt Pekka Räsänen, viimeksi päivitetty: keskiviikko 19. marraskuuta 2014, 14.00: Matemaattista ajattelua on kognitiivisen neuropsykologian alueella tarkasteltu kahdella eri tavalla. Toisaalta sitä on pyritty mallittamaan osavaiheisiin ja toisaalta sitä on pyritty jakamaan sisällön perusteella toisistaan riippumattomiin prosesseihin. Selvää on, että matemaattinen ajattelu ei ole yksi prosessi, vaan se voidaan jakaa useisiin pienempiin osiin tai vaiheisiin.

Kognitiiviset selitysmallit tehnyt Pekka Räsänen, viimeksi päivitetty: keskiviikko 19. marraskuuta 2014, 14.00: Kognitiiviset selitysmallit voidaan jakaa kahteen pääluokkaan. Matemaattisen kognition sisäistä rakennetta kuvaavat mallit ja toisaalta matemaattisen ja muun kognition välisiä yhteyksiä selittävät mallit.

Kognitiiviset selitysmallit tehnyt jmanninen, viimeksi päivitetty: keskiviikko 19. marraskuuta 2014, 14.00: Kognitiiviset selitysmallit voidaan jakaa kahteen pääluokkaan. Matemaattisen kognition sisäistä rakennetta kuvaavat sekä matemaattisen ja muiden kognitioiden välisiä yhteyksiä selittävät mallit ja teoriat.

Matemaattiset ja ei-kielelliset oppimisvaikeudet tehnyt Pekka Räsänen, viimeksi päivitetty: keskiviikko 19. marraskuuta 2014, 14.00: Matemaattisia vaikeuksia on kuvattu myös yhdeksi tyypilliseksi oireeksi ns. ei-kielellisissä oppimisvaikeuksissa. Ei-kielellisten oppimisvaikeuksien tutkimuksen alkuvaiheissa matemaattiset oppimisvaikeudet oli yksi jaottelukriteeri näille vaikeuksille.

Malli matemaattisen kognition osaprosesseista tehnyt Pekka Räsänen, viimeksi päivitetty: keskiviikko 19. marraskuuta 2014, 14.00: Michael McCloskeyn aikuisaivovauriopotilaiden analyyseihin perustuvaa mallia on pyritty myös soveltamaan lasten matemaattisten vaikeuksien osaprosessien tutkimukseen.

Oppimisvaikeudet tehnyt Pekka Räsänen, viimeksi päivitetty: keskiviikko 19. marraskuuta 2014, 14.00

Oppimisvaikeuksien määrittely tehnyt tkoponen, viimeksi päivitetty: keskiviikko 19. marraskuuta 2014, 14.00

4-tasoinen malli oppimisvaikeuksista tehnyt tkoponen, viimeksi päivitetty: keskiviikko 19. marraskuuta 2014, 14.00

Näkökulmia matematiikan oppimisvaikeuksiin tehnyt tkoponen, viimeksi päivitetty: keskiviikko 19. marraskuuta 2014, 14.00

« Edelliset 20 Seuraavat 20 » 1 … 17 18 19 20 21 22 23 … 93